Lees verder
HVA-studenten werken voor het vak interventie-ontwikkeling binnen de richting Health Promotion, op zogenoemde BOOT-locaties; dat staat voor Buurtwinkel voor Onderwijs Onderzoek en Talentontwikkeling. Via deze ‘kenniswinkels’ in vier Amsterdamse en een Zaanse wijk leveren studenten diensten aan bewoners en organisaties. Op deze manier verbindt het onderwijs zich met de stad en met grootstedelijke vraagstukken. Betrokken partners zijn hogescholen en lectoraten, zorg- en welzijnsorganisaties en gemeenten, gericht op praktijkonderzoek, beroepsinnovatie en deskundigheidsbevordering op het terrein van maatschappelijke ondersteuning, participatie en jeugd.
Yvonne Booij

HVA-studenten werken voor het vak interventie-ontwikkeling binnen de richting Health Promotion, op zogenoemde BOOT-locaties; dat staat voor Buurtwinkel voor Onderwijs Onderzoek en Talentontwikkeling. Via deze ‘kenniswinkels’ in vier Amsterdamse en een Zaanse wijk leveren studenten diensten aan bewoners en organisaties. Op deze manier verbindt het onderwijs zich met de stad en met grootstedelijke vraagstukken. Betrokken partners zijn hogescholen en lectoraten, zorg- en welzijnsorganisaties en gemeenten, gericht op praktijkonderzoek, beroepsinnovatie en deskundigheidsbevordering op het terrein van maatschappelijke ondersteuning, participatie en jeugd.

De wijk leren kennen

Binnen de richting Health Promotion doen studenten eerst een kwalitatief onderzoek om de wijk te leren kennen. Vervolgens ontwerpen ze een interventieplan en evalueren dat achteraf. Het zijn nu losse projecten. In enkele gevallen komen na een jaar studenten terecht bij een zelfde groep; dan wordt gezorgd dat er geen overlap is. Met deze BOOT-werkplaatsen hopen we een structurelere samenwerking aan te gaan in het nieuw te ontwikkelen curriculum.

Rekenles over voeding

De interventies die de studenten ontwikkelen zijn net zo divers als de doelgroepen. Twee studenten hebben een interventie gegeven aan mannen met afstand tot de arbeidsmarkt. Ze hebben de interventie laten aansluiten bij een rekenles, zodat de mannen inzicht kregen in het budget van gezonde voeding, en dat die niet duur hoeft te zijn. Daarnaast kregen ze informatie over hoeveel suiker in bepaalde producten zit. Eén man was zo enthousiast dat hij zijn nieuwe kennis naar zijn vrienden ging appen.

Jammer, meer groenten

Bij de Girlz Club hebben twee studenten meiden van 14-16 jaar twee workshops gegeven over tussendoortjes. Uit hun onderzoek bleek dat de meiden op school ongezonde tussendoortjes kochten. Door een spel met een wedstrijdelement en verschillende vragenrondes, en het spel ‘ over de streep’ hebben de meiden veel geleerd. Eén reactie was: “Ik heb veel geleerd en het was erg leuk; maar ik vind het wel jammer dat ik meer groenten moet eten.”